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HSS人社B413 F2F3F4
1.本課程將帶領同學共同探究受到中國傳統科學知識與教育影響頗深的東北亞社會,主要是朝鮮王朝和江戶時代的日本,討 論他 們如何在自身的社會脈絡中應用傳統科學知識解決真實世界的問題,獨立發展科學方法,利用不同的教育制度培養人才、保 存知 識,並且為自身的社會提供豐富且具創造性的文化元素。 2.本課程也希望介紹東北亞科學史的相關重要史料、二手研究與資料庫,且幫助研究生在課程修習的過程中形成有意義的問 題, 使用適當的方法與視角進行論述,最後完成小論文。 本課程原則上是韓國史、日本史、東亞科學史的份量各佔三分之一,但各子領域比重以及科技分支的討論內容皆可因修課同 學之需求調整。
Course keywords: 日本史、朝鮮史, 東算, 和算, 曆法, 科學社會史 指定用書:本課程無指定用書。 參考書目: 1.Jeon Sang-woon, A History of Science in Korea. (Somerset, N.J.: Jimoondang International, 1998). 2.Horiuchi, Annick, Japanese Mathematics in the Edo Period (1600-1868), (basel: Birkhäuser, 2010). 3.Knobloch, Komatsu and Liu, Seki, Founder of Modern Mathematics in Japan: A Commemoration on His Tercentenary. (New York: Springer, 2013). 4.Fukagawa, H. and Rothman, T., Sacred Mathematics: Japanese Temple Geometry. (Princeton: Princeton University Press, 2008). 5.Ogawa, T. & Morimoto, M, Mathematics of Takebe Katahiro and History of Mathematics in East Asia. (Tokyo: Mathematical Society of Japan, 2018). 6.Siu Man-Keung and Alexei Volkov (1999). Official curriculam in traditional Chinese mathematics: How did candidates pass the examinations? Historia Scientiarum 9, 87-99. 7.郭書春主編,《中國科學技術典籍通彙》(鄭州:河南教育出版社,1993)。 8.金容雲主編,《韓國科學技術史資料大系》(1436;2872;:驪江出版社,1985)。 9.兒玉明人主編,《十五世紀の朝鮮刊銅活字版数学書》(東京:無有奇庵,1966)。 10.川原秀城,《朝鮮數學史》(東京:東京大學出版会,2010)。 11.金容雲,《6620;국1688;6617;1324;: 1688;6617;3032;4285;3012;5685;6644;0376;6620;국3064;3032;1324;1345; 과/928;6868;》(Paju: Sallim Books, 2009)。 11.城地茂,《和算の再発見: 東洋で生まれたもう一つの数学》(京都:化学同人,2014)。 12.中村士,《日本の暦と和算》(東京:青春出版社,2012)。 13.烏雲其其格,《和算的發生:東方學術的藝道化發展模式》(上海:上海辭書出版社,2009)。 14.文洪植,韓}39;日近世庶民教育機&306;の比較研究一書堂と寺子屋}39;%111;学を中心に一, 《教育學&609;誌》 24巻(1990),頁73-88。 15.小川束,《和算-江戸の数学文化》(東京:中央公論新社,2021)。 16.《朝鮮王朝實錄》:http://sillok.history.go.kr/ 17.東北大學圖書館電子資料庫: http://dbr.library.tohoku.ac.jp/infolib/meta_pub/G9200001CROSS 教學方式:上課講授、與同學討論主題。學期中同學需撰寫小論文計畫並提出討論,期末同學需要上 台報告小論文研究成果並繳交書面報告。 教學進度: 第1週:課程介紹:東北亞傳統科學與數學知識。 第2週:早期中華帝國的傳統科學知識與教育。 第3週:古代東北亞世界及其傳統科學知識與教育制度。 第4週:東亞傳統數學知識內涵 第5週:朝鮮王朝與日本江戶時代的科學與社會。 第6週:朝鮮王朝的儒學與科學。 第7週:朝鮮兩班與中人學者的科學知識與教育。 第8週:從安土桃山到江戶時代的日本科學知識與社會。 第9週:日本社會技術知識的「藝道化」。 第10週:期中小論文計畫報告 第11週:日本江戶時代的科技與社會。 第12週:日本和算學派與論爭。 第13週:寺子屋、藩校與道場。 第14週:算額 – 日本獨有的科學文化。 第15週:期末小論文報告(一) 第16週:期末小論文報告(二) 成績考核: 課堂參與及討論 30% 期末小論文上台報告 30% 期末小論文書面報告 40%
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Average GPA 4.15
Std. Deviation 0.15
1.本課程可算入乙組組內開設課程15學分。2. 本課程為16週課程。3.HSS歷史學程。
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